الرئيسية: 302-323-2700 • النقل: (302) 323-2851
حدد صفحة

الدراسات الاجتماعية 2020

الصفحة الرئيسية  » الأكاديميين » الدراسات الاجتماعية 2020

تم تصميم برنامج الدراسات الاجتماعية في مدرسة كولونيال ديستريكت لإعداد الطلاب للمشاركة كمواطنين بناءين في مجتمع ديمقراطي.

يتم تحقيق إتقان الطلاب لمعايير الدراسات الاجتماعية في ولاية ديلاوير من خلال نهج K-12 الأصيل الذي يدمج المحتوى القائم على الانضباط في التاريخ والمدنيين والاقتصاد والجغرافيا مع المهارات التفسيرية التي تركز على معالجة المعلومات والمشاركة الاجتماعية وحل المشكلات. يطور الطلاب فهمًا قويًا لأنفسهم ودورهم ومسؤوليتهم في المجتمع من خلال اكتشاف تاريخ الولايات المتحدة على المستوى المحلي والولائي والوطني ووضعه في سياق عالمي. يتم توفير الفرص للطلاب لربط الماضي بالحاضر وبناء وعي بالتشابهات والاختلافات الموجودة بين دول وثقافات العالم.  

يلتزم منهج الدراسات الاجتماعية من الروضة حتى الصف الثاني عشر في كولونيال بمنهج ديلاوير الموصى به (DRC) (رابط إلى DOE). DRC هو منهج مستمر ، مما يعني أنه مع تقديم أهداف تعليمية جديدة ، يتكيف المنهج ويستجيب ويعكس الممارسة والتعليمات الحالية. يتضمن برنامج K-12 الشامل لدينا تعليمات في التربية المدنية والجغرافيا والتاريخ والاقتصاد. تم تصميم التعليمات أيضًا لإعداد الطلاب لإكمال تقييم DeSSA بنجاح للدراسات الاجتماعية في الصفوف 4 و 7 و 11. تم تحديد أهداف كل مجال من مجالات المحتوى من قبل وزارة التعليم في ولاية ديلاوير من خلال معايير الدراسات الاجتماعية بولاية ديلاوير

منهج التربية المدنية

يشجع منهج التربية المدنية في كولونيال الطلاب على فهم دورهم في مجتمعنا الديموقراطي وتمكينهم من ترجمة معتقداتهم إلى أفعال وأفكارهم إلى سياسات.
يشجع الهدف الأساسي لـ Civics الطلاب على تحديد غرض ووسائل السلطة والحرية والعلاقة بينهما. يدرس الطلاب الافتراضات التي تأسست عليها الحكومات ، والمنظمات والاستراتيجيات التي تستخدمها الحكومات لتحقيق أهدافها. مع احترام خاص للولايات المتحدة ، يتعلم الطلاب المبادئ الأساسية للديمقراطية التمثيلية ، والفصل الدستوري بين السلطات ، وسيادة القانون. إنهم بحاجة إلى أن يفهموا أن الافتراض الأساسي للديمقراطية التمثيلية هو رغبة المواطنين في وضع علاوة عالية على مسؤوليتهم الشخصية للمشاركة في صنع القرار الاجتماعي. يطور الطلاب المهارات التي يجب أن يمتلكها المواطنون للاضطلاع بهذه المسؤوليات مع حماية حقوقهم وحقوق الآخرين. تعد دراسة التربية المدنية الطلاب لترجمة معتقداتهم إلى أفعال وأفكارهم إلى سياسات.

منهج الاقتصاد

يركز منهج الاقتصاد في كولونيال على تعلم الطلاب كيف يقوم الأفراد والمجتمعات بإنتاج الموارد وتخصيصها وتوزيعها وإنفاقها.
يتعلم الطلاب دراسة العلاقة بين التكاليف والفوائد والقيم المرتبطة بها. يساعد فهم المبادئ الاقتصادية والتفاعلات بين أنواع الاقتصادات المختلفة الطلاب على فهم حركة وتبادل المعلومات ورأس المال والمنتجات في جميع أنحاء العالم. يتعلم الطلاب كيفية تقييم تأثير تأثيرات السوق والإجراءات الحكومية على الاقتصاد الذي يعيشون فيه. إن دراسة الاقتصاد تجهزهم لاتخاذ خيارات اقتصادية شخصية ، والمشاركة بشكل مسؤول وفعال في صنع القرار الاجتماعي كمواطنين في اقتصاد عالمي متزايد التنافسية والترابط.

 

منهج التاريخ

يتضمن منهج التاريخ الاستعماري الطلاب يتعلمون لتنظيم الأحداث والظواهر من حيث متى تحدث. 
يدرس الطلاب الطرق التي تغير وتفاعل بها الأفراد والمجتمعات بمرور الوقت. يمارسون مهارات جمع البيانات التاريخية ، وفحص هذه البيانات وتحليلها وتفسيرها. يتعلمون تنظيم الأحداث من خلال التسلسل الزمني ، واقتراح وتقييم علاقات السبب والنتيجة بين تلك الأحداث. قبل اختيار منصب أو تمثيل ، يتعلم الطلاب أنهم بحاجة إلى أن يكونوا قادرين على البحث في القضايا من أجل فهم تأثير التطورات والاتجاهات التاريخية على الأحداث المعاصرة. تمكنهم دراسة التاريخ من تكوين استنتاجات معقولة حول النتائج المحتملة للخيارات المتاحة.

 

جغرافية المناهج الدراسية

يتضمن منهج الجغرافيا في كولونيال الطلاب الذين يحددون علاقات الناس والأماكن والبيئات من منظور مكان حدوثهم ، وسبب وجودهم ، وماذا تعني هذه المواقع بالنسبة لنا. 
يكتسب الطلاب المعرفة ووجهات نظر الجغرافيا لفهم العمليات البيئية والبشرية التي تشكل سطح الأرض ، والتعرف على الطرق المميزة ثقافيًا التي يتفاعل بها الناس مع العالم الطبيعي لإنتاج أماكن فريدة. يطور الطلاب تقديرًا لطبيعة عالمهم ومكانهم فيه ليصبحوا مواطنين عالميين مطلعين.

 

لمحة عامة عن برنامج الدراسات الاجتماعية في المستعمرة

رياض الأطفال - الموضوعات:

تُعد الدراسات الاجتماعية في رياض الأطفال الطلاب لفهم أهمية التعاون في مجموعة ، واتخاذ القرارات الاقتصادية على أساس المال ، وفهم كيفية عمل الوقت ، ومهارات رسم الخرائط الأساسية. سيقوم الطلاب ببناء المهارات الأساسية التي سيحتاجونها ، من أجل إتقان الدراسات الاجتماعية. 

  • التعلم عن النفس
  • المشاركة في المجموعات
  • الاقتصاد للأطفال (محو الأمية والمفاهيم الاقتصادية مثل تعلم التمييز بين السلع والخدمات ، وتلبية الاحتياجات ، والموارد الطبيعية ، واتخاذ القرارات الاقتصادية ، والإنفاق والادخار)
  • التسلسل الزمني
  • الخرائط والرسومات الجغرافية
الصف الأول - المواضيع:
  • مواقف السلطة والقواعد والنظام

  • الاقتصاد للأطفال (محو الأمية والمفاهيم الاقتصادية مثل الندرة ، المدخرات قصيرة / طويلة الأجل ، تكلفة الفرصة البديلة ، الخيارات الاقتصادية ، والمستهلكين والمنتجين)

  • قراءة الجداول والسجلات المكتوبة الأخرى

  • الخرائط والكرات الأرضية والرسومات الجغرافية

الصف الأول - المواضيع:
  • الاحترام في المجتمع المدني

    فهم بيئتنا (من خلال التضاريس والمناخ)

    كتابة قصة الماضي باستخدام التحف التاريخية

    الاقتصاد للأطفال (محو الأمية والمفاهيم الاقتصادية مثل الادخار لتلبية الاحتياجات والتكاليف والفوائد والاقتراض لتلبية الاحتياجات ورأس المال البشري وبدء / تشغيل الأعمال والتجارة الدولية)

الصف الأول - المواضيع:
  • حقوق ومسؤوليات وامتيازات المواطنة
  • استخدام الخرائط والكرات الأرضية
  • الأماكن والأقاليم
  • الاقتصاد للأطفال (محو الأمية والمفاهيم الاقتصادية مثل التبادل الاقتصادي ، المقايضة ، الوظائف الثلاث للنقود ، والخصائص الست للنقود)
  • الموارد والإنتاج
  •  
الصف الأول - المواضيع:
  • تطوير الخرائط الذهنية لديلاوير والولايات المتحدة
  • تحليل وتحديد أنماط السبب والنتيجة والتغيير بمرور الوقت في الولايات المتحدة وتاريخ ديلاوير
  • هيكل الحكومة والغرض منها
  • الإنتاج والتوزيع والتبادل
  • المسؤولية المدنية
  • كيف تعمل المجموعات الديمقراطية
  • إنشاء ملفات تعريف جغرافية
الصف الأول - المواضيع:
  • تحليل وتحديد أنماط السبب والنتيجة والتغيير بمرور الوقت في الولايات المتحدة وتاريخ ديلاوير

    • شرعة الحقوق والإجراءات القانونية الواجبة

    • التعديلات البشرية على البيئة

    • المفاهيم الاقتصادية لاقتصاد السوق (العرض والطلب)

    • الاعتماد المتبادل والتجارة الدولية

    • دور المؤسسات المالية في مجتمعنا

الصف الأول - المواضيع:
  • استخدام التاريخ والثقافات العالمية لتسليط الضوء على التعليمات في:

    • تطوير الخرائط الذهنية العالمية

    • العمليات التي تشكل بيئتنا ونشاطنا الاقتصادي

    • أنظمة اقتصادية

    • غرض وسلطات النظم السياسية المختلفة

    • الأنماط الثقافية والانتشار

الصف الأول - المواضيع:
  • استخدام التاريخ والثقافات العالمية لتسليط الضوء على التعليمات في:

    • أدوات واستراتيجيات لإجراء البحوث الفعالة في العلوم الاجتماعية

    • حكم الأغلبية وتوسيع الحرية (الحقوق الفردية والحريات الاقتصادية)

    • Project Citizen (السياسة العامة ، المواطنة ، صنع القرار الاجتماعي)

    • ما الذي يجعل الأماكن فريدة؟

    • الشراكات والأقسام

    • التجارة والاعتماد المتبادل

الصف الأول - المواضيع:
  • تتميز دورة تاريخ الولايات المتحدة للصف الثامن بنطاق زمني واسع. من المتوقع أن يطور الطلاب فهمًا لتاريخ الولايات المتحدة ما قبل الصناعية وعلاقاته بتاريخ ولاية ديلاوير من خلال الحرب الأهلية وإعادة الإعمار. يشارك الطلاب في الاستفسار لتطوير مهارات التفكير التاريخي مثل صياغة وفحص الأسئلة التي تدفع بالبحث والتفسيرات ، وتحليل الأدلة وتأييدها ، وموازنة الأدلة ، وشرح التفسيرات المتنافسة. تشمل وحدات الدراسة:

    •  كيف تفكر وتكتب مثل المؤرخ 
    • نظام السوق الأمريكي 
    • استخدام مهارات التفكير التاريخي لفحص الموضوعات الكرونولوجية بشكل نقدي مثل:
    • عندما تجتمع ثلاثة عوالم
    • الاستيطان والاستيطان
    • ثورة وتشكيل حكومة جديدة
    • الدستور والمسؤولية المدنية
    • التوسع الغربي
    • التصنيع ، Antebellum ، والحرب الأهلية
الصف الأول - المواضيع:

التربية المدنية:

  • مقارنة الهياكل الحكومية
  • الأحزاب السياسية
  • الأداء الديناميكي للحكومة
  • مسؤوليات المواطنة
  • المشاركة في العملية المدنية لرسم السياسة العامة

جغرافية:

  • استخدام البيانات الجغرافية المعينة لتحديد الأنماط وحل المشكلات
  • التكافل البيئي
  • الأماكن والتصورات 
  • المناطق
الصف الأول - المواضيع:
  • الاقتصاد - Economics:

    • الاقتصاد الجزئي (كيف تعمل الأسواق ، التوازن الاقتصادي ، هياكل السوق ، الحكومة في السوق)

    • الاقتصاد الكلي (الترابط ، دورات الأعمال ، المؤشرات الاقتصادية)
      السياسات المالية والنقدية

    • الأنظمة الاقتصادية (الأهداف الاجتماعية ، الأنظمة الاقتصادية ، السياسات العامة ، النظم الاقتصادية التاريخية)
      العولمة

  • تمويل شخصي:

    • مهارات صنع القرار المالي

    • إدارة المال

    • أنواع وإدارة الائتمان

    • الاستثمارات

    • حماية المخاطر

    • الميزنة

الصف الأول - المواضيع:
  • تستمر هذه الدورة ترتيبًا زمنيًا من الدورة التأسيسية المكتملة في الصف الثامن. يطبق الطلاب المستعمرون المفاهيم التأسيسية في دورة تاريخ الولايات المتحدة التي تتطلب منهم استخدام الحجج التاريخية والتفسير كأساس ، وتعلم التاريخ من خلال مصادر التحليل والتساؤل ، وكذلك تعزيز مهارات القراءة والكتابة من خلال القراءة والتفكير والكتابة من خلال الأنشطة المترابطة. يتضمن السياق التاريخي لهذه الدورة:

    •  التصنيع والتحضر والإمبريالية (1877-1925)
    • الكساد الكبير والصفقة الجديدة والحرب العالمية الثانية (1925-1945)
    • الحرب الباردة والتغيير الاجتماعي والديمغرافي (1945-1970)
    • الصراع في الخارج والترابط العالمي والتغيير الاجتماعي (1970-2000)
الاختيارية - الموضوعات:
  • يُطلب من الطلاب المستعمرين إكمال 3 ساعات معتمدة في المدرسة الثانوية للتخرج في التربية المدنية / الجغرافيا والاقتصاد وتاريخ الولايات المتحدة. اختيارية إضافية متاحة للطلاب كجزء من متطلبات القبول بالكلية وبرامج مسار William Penn (يرجى الاطلاع على William William Course Catalog للحصول على وصف وإرشادات (LINK)).

    • التاريخ الأمريكي الأفريقي

    • تاريخ العالم

    • دورات الدراسات القانونية (مقدمة في الدراسات القانونية والعدالة الجنائية والدراسات القانونية التطبيقية والطب الشرعي والأدلة)

    • وجهات نظر العالم المعاصر

    • والعلاج النفسي

    • علم الإجتماع

    • ثقافات العالم

    • ديانات العالم

    • التاريخ العسكري

الموضع المتقدم - المواضيع:
  • AP الجغرافيا البشرية

  • AP الاقتصاد الكلي

  • AP الاقتصاد الجزئي

  • علم النفس AP

  • AP الولايات المتحدة تاريخ

  • تاريخ العالم AP

  • AP حكومة الولايات المتحدة

فرص التعلم عن بعد
  • تشمل الاختيارات المتاحة في المدارس الثانوية بنصف الائتمان ما يلي:

    • الأنثروبولوجيا I / II
    • علم الآثار
    • الفن في الثقافات العالمية
    • تاريخ الهولوكوست
    • الفلسفة I / II
    • المشاكل الاجتماعية I / II
فرص التسجيل المزدوج
  • جامعة ويلمنجتون:

    • CRJ205: مبادئ علم الجريمة

فريق العمل

شيري كلارك

شيري كلارك

مدير المناهج والتدريس

د. كريستال لانكور

د. كريستال لانكور

مشرف الرياضيات K-12

د. نيكولاس بيكر

د. نيكولاس بيكر

مشرف K-12 العلوم والدراسات الاجتماعية

كاتي جوتوفسكي

كاتي جوتوفسكي

المشرف على المناهج والتعليم: K-12 فنون اللغة الإنجليزية

شاليا ساندرز

شاليا ساندرز

أخصائي ELL: ELL ، لغات العالم ، برنامج الانغماس

توم جافين

توم جافين

مشرفة تكنولوجيا التعليم والمكتبات