الرئيسية: 302-323-2700 • النقل: (302) 323-2851
حدد صفحة

المساواة في الاستعمار: الانخراط ، والتفكير ، والعمل

تظل مدرسة Colonial School District ملتزمة بعملها نحو السعي لتحقيق المساواة في القوى العاملة ، والفصول الدراسية ، وفي المجتمع. تم تصميم هذه الحركة المتعمدة المسماة ERA من أجل جذب جميع الموظفين في محادثات شجاعة حول الإنصاف مع السماح للمشاركين بذلك تعكس على هويتهم الخاصة والوعي الذاتي و عمل لإحداث تغيير لطلابنا والمجتمع الأكبر (ERA). هناك عدة مجموعات ملتزمة بهذا العمل:

برنامج ممارس الأسهم

الهدف من هذا البرنامج هو تعلم ومناقشة واستكشاف العنصرية والقمع النظاميين.

يعقد المشاركون عيادات وندوات مع زملائهم من موظفي المنطقة وكذلك في مدرسة Odyssey Charter School. يقول شيلبي بورست ، مدرس في ويليام بن ، "لقد كان عملنا ضمن برنامج ممارس الأسهم تجربة قوية بشكل لا يصدق. إنه مهم لمجموعة متنوعة من الأسباب - من رحلاتنا الشخصية إلى أن نكون التغيير الذي نريد رؤيته في منطقتنا ومجتمعنا وفي مجتمع أكبر. نريد أن نسلح أنفسنا بالمعرفة واللغة اللازمتين لإحداث تغيير منهجي في هذا البلد. لا نريد فقط تمكين طلابنا بنفس المعرفة والأدوات التي تلقيناها في هذا البرنامج ، ولكننا نتصور بيئة أكثر إنصافًا وإنصافًا وأمانًا لطلابنا لكي يزدهروا ".

مشروع القرب

يشارك ثمانية من قادة المعلمين والإداريين في برنامج مدته ثمانية أسابيع يطالبهم بفحص وإصلاح كيفية تفاعلهم مع المجتمعات الملونة ويخدمونها.  

أجرت هذه المجموعة محادثات تتعلق بالإنصاف مع الطلاب والأسر وأفراد المجتمع.

تقول كيشاييلا باين ميلر ، مساعدة مديرة ويلبر ، "هذا العمل مهم لأن الكثير يحدث في العالم وأنا بحاجة إلى أن أكون قادرًا على المشاركة في تلك المحادثات الصعبة لأكون مستعدًا للتعامل مع المواقف عند ظهورها. أشعر أن محادثات الإنصاف قد سمحت لي بإدراك ما يحدث في العالم ، واكتساب وجهات نظر مختلفة ، والحصول على المعرفة اللازمة للمشاركة في محادثات مختلفة. لقد سمح لي أيضًا بمشاركة قصتي مع الآخرين والسماح لهم بفهم تجاربي.

يقول الدكتور كريستال لانكور ، المشرف أيضًا على المناهج والتعليم ، "كان هدفي من المشاركة في مشروع القرب هو تعميق فهمي للعرق والإنصاف لأتمكن من تعزيز جهودنا هنا في المستعمرة ، والتي تركز بشكل خاص على التعلم المهني لموظفينا. بناءً على تجربتي في هذا البرنامج ، بدأت بالفعل في تضمين العديد من الأنشطة في خبراتنا التعليمية لـ Colonial عبر العديد من المستويات ".

تعرف على المزيد حول المشروع في https://www.teensharp.org/tpp/

التطوير المهني للأسهم

يقول المنسق المشارك في القيادة الدكتور كريستال لانكور إن جلسات التطوير المهني هذه بين الموظفين في جميع المدارس والأقسام قد حققت نجاحًا كبيرًا. تتضمن التعليقات الواردة من المشاركين تعليقات مثل:

    • "شكرًا لك على هذا التدريب ، ولا سيما إبقائه لعائلة مدرستنا. كان من الأسهل بكثير التحدث وأن تكون عرضة للخطر. أنا أقدر قيادتك في هذا الموضوع ، فأنت تساعدنا جميعًا كمعلمين في صنع التاريخ ".
    • "هذا عمل مهم للغاية! فخور بأن نكون في كولونيال حيث نعرف حقًا أن كلمة "نحن" تعني كل شيء - شكرًا لك !!! "
    • ”هذه رائعة! من فضلك استمر في جعلنا نفعلها ، هناك حاجة كبيرة إليها !! "

 

البيانات الاستعمارية حول حقوق الملكية

يوليو 16، 2020

نحن نركز على العدالة

أثناء التركيز على الإنصاف في Colonial Nation بدأ منذ عدة سنوات ، كان فريق District Equity يجتمع بشكل جدي منذ يناير. تعد الدكتورة كريستال لانكور من بين الإداريين الذين يساعدون في تسهيل هذا الجهد قائلاً: "لدينا التزام بالمساواة في المستعمرة وهذا يعني أننا نتعلم وننمو لاكتساب فهم أعمق للعرق والإنصاف وتأثيره على تعلم الطلاب. المجتمع الاستعماري أقوى معًا ". يعرف المسؤولون والمعلمون والموظفون في فريق الإنصاف أن العمل يعني إجراء محادثات صعبة وأحيانًا غير مريحة حول العرق وأهمية المساواة في منطقة يكون غالبية الطلاب فيها من السود والبني ، لكن فريق العمل لا يعكس ذلك في الفصول الدراسية وما بعدها.

شاركت المجموعة الأسبوع الماضي ما يسمى حقبة الإنصاف (المشاركة - الانعكاس - الفعل). ERA عبارة عن ارتباط لمورد تعليمي موجه ذاتيًا يحتوي على مستندات ومقاطع فيديو وتحديدات من الكتب والمزيد ليراجعها أعضاء الفريق والموظفون. الهدف من ERA هو أن يكون لدى أعضاء الفريق والموظفين الموارد اللازمة للتعلم والتفكير في القضايا المتعلقة بالعرق من أجل زيادة الوعي الذاتي والحساسية من أجل الطلاب الملونين.

"يستحق كل متعلم في كولونيال الأفضل منا كمعلمين ، لذلك علينا التأكد من أننا نعرف طلابنا وأنفسنا جيدًا بما يكفي لنكون قادرين على توفير خبرات تعليمية تلبي احتياجاتهم الأكاديمية والاجتماعية / العاطفية. وقال لانكور إن فهم العرق والإنصاف وتأثيرهما على التعلم جزء كبير من هذه الرحلة حتى نتمكن من القيام بذلك بشكل فعال.

يونيو

المزيد عن تركيز المستعمرة على الإنصاف

منذ عام 2016 ، بدأت منطقة المدرسة الاستعمارية (CSD) بإلقاء نظرة فاحصة على العرق والإنصاف. تظهر الإحصائيات أن تجارب الطلاب السود والبني ليست هي نفسها الطلاب البيض ولا يعكس فريقنا من المشرفين والمعلمين عدد الطلاب السود والبني إلى حد كبير.

لتوفير أفضل النتائج لجميع الطلاب ، أنشأت CSD المجموعات التالية للتركيز على الإنصاف:

  • معلمو اللون (EOC-Est. 2016)
    • المشاركين: المعلمون والإداريون وموظف الإعلام (PIO) وأخصائي الإعلام
    • التركيز الأساسي: تجنيد معلمي الألوان والاحتفاظ بهم
  • التركيز على الأسهم القيادية في المنطقة (صيف 2018)
    • من يشارك: إداريو المقاطعة والشعبة والمدرسة
    • التركيز الأساسي: تطوير المهارات في تسهيل المحادثات حول العرق والإنصاف
  • مجلس قيادة المنطقة (مؤسسة صيف 2019)
    • من المتورط: مجلس المشرف
    • التركيز الأساسي: الغوص العميق في المحادثات العرقية ، اكتشاف البيانات ، دراسات الكتاب
  • فريق إنصاف التغذية (مؤسسة خريف 2019)
    • من المشاركين: عمال التغذية وأعضاء EOC
    • التركيز الأساسي: دعم مجتمعنا المدرسي المتنوع من خلال خيارات القائمة والخيارات
  • برنامج ممارسي المعلمين (Est. شتاء 2019) (EPP)
    • المشارك: المعلمون
    • التركيز الأساسي: يمنح المعلمين المهارات والموارد لإشراك الآخرين في أعمال الإنصاف. الهدف هو تطوير عمل الأسهم.
  • فريق الأسهم المحلية (مؤسسة شتاء 2020)
    • من هو المشارك: المعلمون والإداريون وبيو
    • التركيز الأساسي: تطوير فهم عميق للعرق وعلاقته بالممارسات والنتائج المنصفة لجميع المتعلمين ، وتقييم احتياجات البرامج والأقسام والمدارس والمنظمة ككل فيما يتعلق بالعرق والعمل الإنصاف ، وإنشاء منطقة المدرسة الاستعمارية خطة الإنصاف لتوجيه تركيزنا وعملنا ، ودعم قادة المدارس في قيادة أعمال الإنصاف على مستوى البناء في الأشهر والسنوات المقبلة ، وقيادة الموظفين في تنظيم الجهود لإدخال التغيير المؤسسي داخل المستعمرة.
  • فريق إنصاف المواصلات (مؤسسة شتاء 2020)
    • من يشارك: إداريي النقل والعمال ، مع أعضاء EOC
    • التركيز الأساسي: تحديد دور لعمال النقل من خلال عملنا في الأسهم (كان هناك اجتماع واحد فقط بسبب COVID-19)

يتفق جميع المشاركين في المجموعة على عدم وجود حل سريع ولكنهم يعتقدون أن التركيز المتعمد على الإنصاف هو خطوة أولى رائعة لـ CSD. بالإضافة إلى مجموعات التركيز ، أنشأت CSD أيضًا منصبًا جديدًا ، مديرة تنمية المواهب ، والتي ستترأسها جينيفر ألكسندر ، المدير السابق لمدرسة Pleasantville الابتدائية. من بين أمور أخرى ، هدف ألكسندر هو توظيف أكثر معلمي الأقليات المؤهلين الذين يمكنهم العثور عليهم لتعليم الطلاب المستعمرين. "المستعمرة هي منطقة تعتقد أن طلابنا يستحقون القدوة التي تبدو مثلهم. إن منطقتنا ملتزمة بإثبات الموارد والدعم والتطوير المهني لتنمية المعلمين حتى يتمكنوا من اكتساب المهارات اللازمة لتوفير التعليم لتلبية احتياجات جميع الطلاب ".

يونيو

لقد عانت العنصرية المؤسسية من هذا البلد لفترة طويلة جدا. إن الحديث عن العنصرية المؤسسية ليس بالأمر السهل. يتطلب الشجاعة من خلال المحادثات والعمل. إن المستعمرة ملتزمة بمواجهة العنصرية وتأثيرها المنهجي على مجتمعنا وبذل كل ما في وسعنا للقضاء عليها والحفاظ على التغيير. 

يونيو

يونيو
لقد شاهدنا جميعًا الأحداث التي وقعت في مينيابوليس في مايو 2020 ، وتفاقم الإحباط والغضب والحزن المتصاعد إلى العنف في جميع أنحاء البلاد. في قلب هذا العرض المذهل للعاطفة والألم الخام ، توجد العنصرية المؤسسية التي ابتليت بها البلاد لفترة طويلة جدًا. إن الحديث عن العنصرية المؤسسية ليس بالأمر السهل. يتطلب الشجاعة من خلال المحادثات والعمل. إن المستعمرة ملتزمة بمكافحة العنصرية وتأثيرها المنهجي على مجتمعنا وبذل كل ما في وسعنا للقضاء عليها.
#PowerofWECSD

مارس،

مارس،

لقد هز العنف أمتنا مرة أخرى هذا الأسبوع وفقد الأبرياء الملونون أرواحهم. مرة أخرى ، يجب علينا كأميركيين أن نتساءل عن مدى دور العنصرية المؤسسية في ما حدث في أتلانتا.

في 16 آذار (مارس) ، أودى عمل مروع بحياة ثمانية أفراد ، ستة منهم من النساء الآسيويات. كان لهذه المأساة التي لا توصف إلى جانب الارتفاع المقلق في العنف والعدوان تجاه الأمريكيين الآسيويين تأثير كبير على مجتمعنا الأمريكي الآسيوي. 

في كولونيال ، سنواصل السعي كل يوم لبناء طاقم عمل وطالب شامل ومقبول للجميع ، وإدانة العنف حيثما وجد ، ودعم الضحايا في مثل هذه الأوقات.

ندين بشدة العنف الذي حدث في جورجيا ونتقدم بتعازينا للأسر وجميع سكان آسيا وجزر المحيط الهادئ ونحن نشاركهم آلامهم.

نراكم إلى جميع طلابنا من الأمريكيين الآسيويين وجزر المحيط الهادئ وأولياء الأمور والأسر وأفراد المجتمع والموظفين. نقف معكم.

#PowerofWECSD